Это язык для создания кода и одноименная среда, разработанная специально для обучения детей. Когда учащийся программирует на сайте скретча, он не пишет сам код, а собирает его из готовых блоков. Это похоже на игру в конструктор Lego.

Заниматься можно индивидуально или в группе. Уроки проходят на интерактивной платформе. На них дети выполняют задания в режиме реального времени и общаются между собой. Длительность урока ― 60 минут.

Скретч создан для тех, кто хочет пройти первое обучение программированию. В Scratch просто освоить базовые принципы написания кода. Мы рекомендуем начать изучение Python уже после Scratch.

Это даже хорошо! Платформа Luxkod сделает всё за вас: напомнит о выполнении домашки, проверит её, а на занятии преподаватель объяснит дополнительно моменты, которые были непонятны. Такой подход начнет развивать в школьнике самостоятельность.

Да, после последнего занятия выдадут сертификат Scratch.

К концу программы занятий ученики создадут собственные проекты в Scratch: игру и мультфильм. Вы сможете оценить их сами.

Урок 1: Знакомство с интерфейсом базовых программ (Google Meet, Scratch). Изучение основных команд в Scratch.

Урок 2: Изучение координат и работа на координатной плоскости. Блок речи. Создание собственного мультика.

Урок 3: Знакомство с условиями в программировании. Знакомство и работа с сенсорами. Игра Гонки.

Урок 4: Научимся самостоятельно рисовать персонажей и объекты для проектов игр, узнаем что из себя представляют алгоритмы. Обсудим что такое конечный и бесконечный цикл в программировании. Создадим проект игры Пинг-понг.

Результат модуля: Создадут несколько проектов. Узнают что такое алгоритмы, координаты. Познакомятся с условиями и циклами, применяя эти конструкции на практике. Научатся создавать собственных персонажей.

Урок 1: Разберем что такое костюмы у персонажей, запрограммируем их смену. Изучим что такое графические эффекты и узнаем, как их можно применять на практике при создании игры Костюмы.

Урок 2: Узнаем что такое переменные и закрепим использование на практике, создавая игру . Добавим звуки в игру и запрограммируем их воспроизведение. Зимние полеты

Урок 3: Применим полученные ранее знания на практике в создании, в которой необходимо будет защищать здание. Узнаем что такое команда "Печать".

Урок 4: Создадим несколько сообщений и разберем для чего они используются в Scratch, чтобы разработать меню в игре и получить готовый проект игры по миру Minecraft.

Результат модуля: Научатся применять переменные в проектах, узнают какие существуют типы переменных. Изучат графические эффекты в играх. Создадут свою версию игры Minecraft и еще три проекта.

Урок 1: Узнаем что такое пиксель-арт, нарисуем свои собственные спрайты для игры в графическом редакторе. Изучим команды для создания и работы с клонами. Разработаем свой космический шутер.

Урок 2: Разберем тему логических операторов. На примерах посмотрим, как используются логическое умножение и сложение в создании игр. Сделаем проект Фотоохота. Урок 3: Начнем разработку собственной игры. Обсудим идеи и составим подробный план разработки игры.

Урок 4: Протестируем проекты, исправим ошибки, узнаем что такое баги (:. Студенты покажут и расскажут о своих проектах в формате презентации.

Результат модуля: Научатся использовать графический редактор Pixilart для создания 2D графики. Узнают как добавлять сторонних персонажей и объекты в проекты Scratch. Разберем что такое логические операторы и применим их при создании собственного оригинального проекта и еще двух игр.

Урок 1: Узнают, как в игре можно запрограммировать вопрос к игроку. Изучат, как сделать вывод фразы, состоящей из нескольких элементов. Создадут игру Викторина

Урок 2: Разберут что такое ветвление, на практике используют данный прием и создадут игру с сюжетными развилками для персонажа.

Урок 3: Изучение и использование таймера, закрепление вложенных условий в игре по поиску предметов - Спрятанные спрайты

Урок 4: Разработают полноценный квест с противниками и второстепенным персонажем. Научатся использовать расширение для озвучки героев. Закрепят составление алгоритма для создания проекта от заготовки до результата.

Результат: Более детально изучат все виды условий и циклов. Научатся применять таймер в проектах. Создадут сюжет квеста, запрограммируют его и узнают, как происходит создание звукового сопровождения.

Урок 1: Узнают как программировать бесконечный перезапуск игры на примере создания известного . Закрепят использование копий спрайтов и создадут таймер с использованием переменной. Flappy Bird

Урок 2: Научатся работать со звуками и музыкой. Разберемся как загружать и записывать свои звуки/музыку на Scratch. Изучим расширение "Музыка", которое позволит написать свою мелодию по нотам!

Урок 3: Улучшат навыки при работе с координатами. Используют случайные числа для создания вариативной игры-сражения.

Урок 4: Разберутся на практике как программировать переходы между уровнями в играх. Узнают как создать несколько анимаций для персонажа на примере создания клона игры Among Us.

Результат: Создадут несколько популярных игр-проектов. Узнают как создать бесконечный мир в своем проекте. Научатся применять случайные числа. Запрограммируют свою оригинальную мелодию.

Урок 1: Сформируют и опишут идею собственной игры. Определятся с планом создания и дизайном. Приступят к реализации проекта с нуля.

Урок 2: Продолжат разработку своей игры до этапа "сырого" продукта.

Урок 3: Протестируют и исправят ошибки в проекте. Подготовятся к презентации игры.

Урок 4: Обсудят проекты друг друга. Презентуют созданные игры, следуя плану.

Результат: Создадут итоговый проект. Закрепят все полученные знания. Напишут план разработки, узнают что такое т

Урок 1: Узнаем, как запрограммировать эффект движения персонажа в пространстве на статичной сцене. Разберем как сделать прыжок персонажа при помощи переменных на примере создания игры Dino Run.

Урок 2: Изучим, как создать игру с видом сверху. Более подробно разберем программирование эффекта движения в пространстве.

Урок 3: Научимся правильно программировать физику движения персонажа с видом сбоку и создадим игру-платформер.

Урок 4: Закрепим весь изученный материал модуля, разработаем свою версию игры. Также, изучим как переключать тему/дизайн игры. Doodle Jump

Результат: Изучат что такое физика и гравитация, научатся программировать реалистичную гравитацию и физику движения персонажа, используя переменные и координаты. Узнают про новый жанр игр

Урок 1: Вспомним как использовать блоки пера в проектах и используя это расширение реализуем отрисовку траектории на сцене в спортивной игре . Разберем, как запрограммировать реалистичное отталкивание от препятствий. Мини-гольф

Урок 2: Познакомимся со списками в программировании, создадим несколько списков, научимся их редактировать и применять в играх, разработаем новый проект, в котором игроку нужно будет собирать заказы в правильном порядке.

Урок 3: Изучим новую механику движения персонажа при помощи создания клонов и узнаем, как переключать уровни в зависимости от счета в игре на примере проекта Цветная змейка.

Урок 4: Разработаем еще одну спортивную игру. Научимся определять этапы создания проектов в Scratch и самостоятельно приступим к работе над проектом, используя заготовку.

Результат: Научатся использовать списки на практике. Узнают новые механики для создания более сложных проектов. Создадут несколько проектов известных игр.

Урок 1: Определимся с идеей проекта своей игры. Обсудим идеи друг друга и добавим предложения студентов. Используя графический редактор Pixilart, нарисуем все необходимые спрайты и фоны для будущей игры. Разработаем план создания.

Урок 2: Приступим к разработке проекта, разберем какие сложности могут возникнуть в процессе реализации.

Урок 3: Проведем совместное исправление багов в играх друг друга. Протестируем игры одногруппников. Внесем последние корректировки перед презентацией. Урок 4: Обсудим план презентации проектов, подведем итоги изученного. Студенты детально расскажут про свои работы.

Результат: Научатся выстраивать этапы разработки проекта, напишут собственный сюжет игры. Запрограммируют свой уникальный проект, протестируют его и расскажут об его особенностях.